EPIS - Geração de Sucesso: Rastreios Visuais e Auditivos

EPIS - Geração de Sucesso: Rastreios Visuais e Auditivos

No âmbito do Projeto EPIS “Geração de Sucesso – 1.º Ciclo”, realizaram-se, mais uma vez e de forma gratuita, rastreios visuais e auditivos aos alunos do 1.º ano do Agrupamento, bem como a alunos de outros anos de escolaridade que deles necessitaram. Esta iniciativa tem como principal objetivo a identificação precoce de eventuais dificuldades visuais e auditivas, contribuindo para o sucesso educativo dos alunos. 

As ações contaram com a colaboração de técnicos especializados das empresas Oculista Machado, de Moura, e Audika – Centros Auditivos. Os rastreios auditivos decorreram na escola sede, tendo a equipa técnica assegurado a sua deslocação ao Agrupamento. 

As avaliações realizadas permitiram detetar possíveis alterações ao nível da acuidade visual, da visão binocular e da capacidade auditiva. Sempre que necessário, procedeu- se ao encaminhamento dos alunos para consultas nas respetivas especialidades. Para a concretização deste processo, foi fundamental a colaboração das empresas parceiras do Projeto EPIS, o apoio da Câmara Municipal de Moura e da Junta de Freguesia de Póvoa de São Miguel, nomeadamente no transporte dos alunos, bem como o contributo dos professores, assistentes operacionais e encarregados de educação.

Sessão Distrital Parlamento dos Jovens - Literacia Financeira

Alunos da Escola Professor Francisco Honrado Pereira participam na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens

No passado dia 9 de Março, os alunos da Escola Professor Francisco Honrado Pereira deslocaram-se à Escola Secundária Diogo Gouveia, em Beja, para participar na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens, uma iniciativa que promove a participação cívica e o debate democrático entre os jovens.

A escola foi representada pelos alunos Matilde Mendes (8.ºB), Maria Inês Jerónimo (8.ºA) e Beatriz Barradas (8.ºA) como deputados efetivos, e por Martin Morgado (9.ºA) como deputado suplente. A acompanhar e apoiar o trabalho do grupo estiveram também os alunos Simão Grilo (8.ºA) e Gabriel Banha (9.ºA).

Durante a sessão, os alunos participaram em debates, apresentaram as suas ideias e defenderam o projeto de recomendação elaborado pela escola, demonstrando grande sentido de responsabilidade, espírito crítico e capacidade de argumentação.

O trabalho desenvolvido pela equipa foi reconhecido, tendo a escola alcançado um excelente 2.º nas medidas propostas. Embora nenhum dos alunos tenha sido selecionado para representar o distrito na Sessão Nacional, na Assembleia da República, todos se destacaram pela qualidade das suas intervenções, pelo empenho demonstrado e pelo trabalho árduo ao longo de todo o processo.

A participação nesta iniciativa constituiu uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos, permitindo aos alunos compreender melhor o funcionamento da democracia e a importância da participação cívica na sociedade.

Visita de estudo à ETAR da Amareleja

Visita de estudo à ETAR da Amareleja

No dia 23 de fevereiro de 2026, os alunos da turma 5.ºC realizaram uma visita de estudo à ETAR da Amareleja, acompanhados pelo seu diretor de turma e pelo professor de Cidadania. O objetivo da visita foi perceber como funciona o tratamento das águas residuais. 

Durante a visita, os alunos aprenderam que a água residual vem das casas através dos canos dos esgotos: é a água que usamos no dia a dia! Quando chega à ETAR, passa por várias etapas de tratamento para retirar os resíduos e a sujidade. Os alunos observaram algumas dessas etapas. Primeiro são retirados os resíduos maiores, como toalhitas, papéis, lenços, cotonetes e às vezes até panos. Em alguns casos, estes resíduos são separados com ferramentas e com a ajuda dos trabalhadores da ETAR. Um dos trabalhadores que conheceram chama-se Carlos, que explicou que também é preciso retirar as lamas que se acumulam durante o tratamento. Os alunos também viram como algumas partículas são removidas com a ajuda de mangueiras potentes. Depois de passar por todas as etapas de tratamento, a água é devolvida ao meio ambiente mais limpa. É devolvida aos rios, lagos ou mares, mas não pode ser bebida. 

Esta visita ajudou a turma a compreender melhor o funcionamento de uma ETAR e a importância de cuidar do ambiente. No final, receberam um pequeno kit com uma garrafa de água, fitas e folhetos que alertam para os perigos de deitar resíduos inadequados para os esgotos. 

Os alunos do 5.ºC gostaram muito desta visita, porque além de ser divertida, também ajudou a aprender mais conteúdos de Ciências Naturais.

Dia dos Afetos: Escrever com o coração faz bem a todos!

Dia dos Afetos: Escrever com o coração faz bem a todos!

Dia dos Afetos: Escrever com o coração faz bem a todos!

No dia 13 de fevereiro, a nossa escola comemorou o Dia dos Afetos com iniciativas promovidas pelo Projeto Saúde (PES) em articulação com o GAAF. As atividades tiveram como objetivo reforçar a expressão de afetos positivos, a empatia, o respeito e o bem-estar emocional na comunidade escolar.

Uma das iniciativas foi a atividade “Escrever com o coração faz bem a todos”, em que cada aluno teve a oportunidade de escrever uma mensagem curta, positiva e assinada para um colega, professor ou funcionário. Os envelopes foram recolhidos pelo Cupido dos Afetos e colocados na Caixa dos Afetos no dia 13 de fevereiro, sendo depois distribuídos aos destinatários ao longo da semana seguinte.

Para os alunos mais novos, do Jardim de Infância e 1.º e 2.º anos do 1.º ciclo, foram distribuídos corações para decorar com mensagens e desenhos. Estes corações foram recolhidos pelo PES e GAAF e expostos num mural especial no átrio da escola, celebrando visualmente a união e o carinho da comunidade escolar.

Adicionalmente, no dia 19 de fevereiro, os alunos do 8.º e 9.º anos participaram numa sessão sobre violência no namoro, dinamizada pela Escola Segura, com horários específicos para cada turma. Esta sessão visou sensibilizar os alunos para a importância das relações saudáveis e do respeito mútuo.

Estas atividades reforçaram que o Dia dos Afetos não se centra apenas no namoro, mas na valorização dos laços de amizade, da empatia e do reconhecimento do papel de cada membro da comunidade educativa.

“Na nossa escola, as palavras também cuidam.”

Clube Europeu “Somos Europa” – Um Ano de Cidadania, Solidariedade e Partilha

O Clube Europeu “Somos Europa” viveu, durante o ano letivo transato, um período repleto de aprendizagens, partilhas e ações que refletiram os valores da cidadania europeia, da solidariedade e do respeito pela diversidade.


O ano iniciou-se com a participação no Dia Internacional de Limpeza Costeira – EU Beach Clean Up, no dia 23 de setembro de 2024, com a limpeza do Parque de Merendas de Safara, uma atividade dinamizada pela Europe Direct do Baixo Alentejo (delegação de Mértola) e que envolveu os alunos do 1.º Ciclo. Uma ação de grande simbolismo ambiental que marcou o arranque das atividades do Clube.


Os alunos do 5.ºA, B e C, membros do Clube, participaram no pequeno projeto “Descobrir a Europa”, explorando o site oficial da União Europeia e realizando diversos jogos educativos online, que lhes permitiram conhecer melhor os países, as instituições e os valores da Europa.


A solidariedade esteve também muito presente nas atividades do Clube. Os alunos envolveram-se na campanha “Make-A-Wish vai à escola – Um desejo cria esperança”, através da venda de estrelas de Natal solidárias, conseguindo angariar 100 euros entregues à Associação Make-A-Wish.


Em novembro, o Clube assinalou a Declaração dos Direitos das Crianças com uma sessão de debate, promovendo a reflexão sobre a importância da defesa dos direitos humanos e da igualdade.


Outro momento marcante foi a participação no Concurso dos Clubes Europeus, com a Short Story “O Menino Novo – Uma Lição de Amizade e Respeito”, escrita pela aluna Joana Robles (5.ºC). O texto, subordinado ao tema “Diversidade e Inclusão: cidadania europeia no contexto da multiculturalidade”, foi apresentado no Dia da Europa às turmas do 5.º ano, constituindo um exemplo inspirador de empatia e tolerância.


Durante a Semana da Europa, o Clube dinamizou uma mostra gastronómica de produtos típicos de vários países europeus, promovendo um encontro geracional entre os alunos e os membros da Universidade Sénior de Amareleja, num momento moderado por Ricardo Cataluna, da Europe Direct Baixo Alentejo.


Em maio, o espírito solidário voltou a manifestar-se com a venda de pulseiras no âmbito do World Wish Month, reforçando a ligação entre o Clube e causas humanitárias.


O ano letivo encerrou com chave de ouro no Dia do Agrupamento, a 13 de junho, com a apresentação pública da “Short Story” pelos seus autores e a representação teatral baseada na mesma história, perante toda a comunidade educativa.


Os alunos membros do Clube foram ainda nomeados para o Quadro de Valor do Agrupamento, reconhecimento pelo empenho e dedicação demonstrados ao longo do ano.


Com todas estas iniciativas, o Clube Europeu “Somos Europa” celebrou os valores que unem todos os europeus e demonstrou, uma vez mais, que ser europeu é agir com responsabilidade, solidariedade e espírito de união, valores que devem continuar a inspirar a escola e todos os seus alunos.



Texto redigido por Maria Isabel Rosado

Professora Coordenadora do Clube Europeu

DIA MUNDIAL DO CANCRO

Dia Mundial do Cancro

“Unidos por Cada Um”: Toda a comunidade escolar unida contra o cancro.

No dia 4 de fevereiro, a nossa escola comemorou o Dia Mundial do Cancro através da atividade “Unidos por Cada Um”, envolvendo alunos do 2.º e 3.º ciclos, docentes e assistentes operacionais/técnicos. A iniciativa teve como principal objetivo promover valores de união, empatia e solidariedade entre todos os elementos da comunidade educativa. A atividade consistiu na construção de um mural coletivo. Para isso, foram distribuídas folhas coloridas a todos os participantes, que escreveram palavras, frases ou realizaram pequenos desenhos relacionados com o tema. Cada contribuição representou um gesto de apoio, reflexão ou incentivo às pessoas afetadas pelo cancro. Posteriormente, estas mensagens foram organizadas e

afixadas num mural exposto num espaço central da escola, tornando-se num símbolo visual de união e

diversidade. A atividade foi recebida com grande entusiasmo e participação, evidenciando o compromisso de toda a comunidade educativa na promoção de valores de cidadania, empatia e solidariedade. O sucesso desta iniciativa reforçou a ideia de que, juntos, podemos apoiar e dar força a todos aqueles que foram tocados pelo cancro.

Sementes de Natal

O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família - GAAF, no mês de Dezembro realizou a campanha de solidariedade - Sementes de Natal, que teve como objetivo suprir as necessidades das famílias dos alunos mais carenciados.

Os nossos alunos e famílias foram solidários e contribuíram mais uma vez para que pudéssemos confortar famílias que mais precisam.

Conseguimos doar 5 cabazes com produtos alimentares e produtos de higiene!!

Proporcionamos assim, um Natal Feliz a quem mais precisa.

Presépios de natal

O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família - GAAF, em articulação com o programa Eco-Escolas convidou todos os alunos a construir juntamente a família, um Presépio com materiais recicláveis.

Participaram cerca de 40 alunos e famílias.

Os nossos alunos estão de parabéns pelo seu excelente empenho, dedicação e criatividade.

Os grandes vencedores foram:

1º lugar – Tomé Garcia, do 2º Ano
2º lugar – Francisco Fontes, do 5ºC e Ariana Guerreiro, do pré-escolar
3º lugar – Margarida Modesto, do 2º Ano e Tomás Manços, do 9ºB