Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e ao Oceanário de Lisboa.

 No passado dia 28 de abril, os alunos do 5.º ano, acompanhados pelos respetivos docentes, realizaram uma visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e ao Oceanário de Lisboa.

A atividade teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a preservação dos ecossistemas e da biodiversidade, bem como para a importância da qualidade da água doce e salgada. Ao longo da visita, os participantes tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos científicos e ambientais através de experiências interativas e da observação de diferentes espécies marinhas e habitats naturais.

Esta iniciativa procurou também educar para a cidadania ativa, incentivando os jovens a adotar comportamentos mais responsáveis e conscientes relativamente ao ambiente, reforçando a mensagem: “Tudo o que cai no chão, vai parar ao mar”.

A visita constituiu um importante momento de aprendizagem, convívio e sensibilização ambiental, promovendo o contacto direto com espaços de referência ligados à ciência, à sustentabilidade e à preservação da vida marinha.

Atividade Alcokart – 30 de abril de 2026

No dia 30 de abril foi realizada uma atividade denominada Alcokart, na escola sede do Agrupamento, organizada pelo Clube da Proteção Civil em colaboração com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. 

Nesta atividade participaram os alunos das turmas do 8.º e 9.º anos, bem como a turma PIEF e respetivos professores acompanhantes.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde, os acidentes de viação são a principal causa de morte dos jovens entre os 15 e os 29 anos. Entre os alunos do 3.º ciclo, nos últimos anos, houve um aumento das percentagens de consumidores de bebidas alcoólicas. 

O projeto Alcokart é uma intervenção nacional da GARE- associação para a promoção de uma cultura de segurança rodoviária, que pretende construir uma mudança séria na educação comportamental dos jovens e da população em geral nas suas práticas rodoviárias, em concreto, não conduzir sob o efeito do álcool e de outras substâncias.

A atividade Alcokart foi conduzida por três monitores da GARE (Professor Adérito, pela Presidente da Associação, Dra. Filomena e pela Margarida), que explicaram aos participantes todo o funcionamento e normas de segurança que a atividade exigia. 

A primeira abordagem dos monitores desenvolveu-se em sala, onde trabalharam noções e conceitos de segurança rodoviária e apresentaram o Alcokart. 

Em seguida dirigimo-nos para o exterior, onde se realizaram as atividades práticas, como a condução do Alcokart. Este tinha duas formas de funcionamento, numa funcionava corretamente, respondendo adequadamente no tempo certo às ordens do condutor. Na sua outra forma de funcionamento, o Alcokart não responde imediatamente às ordens do condutor, aqui a condução, a travagem e a aceleração têm uma resposta desfasada.

Foi ainda possível efetuar jogos de distração e usar óculos alcovisão, para permitir aos alunos observar como o consumo de álcool e de outras substâncias, afetam a visão.

Foi um dia bem passado, que nos enriqueceu a todos!!

Eis algumas fotos da atividade!

Atividade Limpeza do Baldio/ Dia Eco-Escolas /Rota Concelhia de Ação pelo Clima

 No passado dia 22 de abril, realizou-se uma ação de limpeza do Baldio das Ferrarias da Amareleja, subordinada aos temas da biodiversidade, sustentabilidade e floresta.

A iniciativa contou com a participação dos alunos do 2.º e 3.º ciclos, professores, equipa Eco-Escolas e Clube da Proteção Civil, promovendo uma forte sensibilização para a preservação ambiental e para a importância da proteção dos ecossistemas naturais.

A atividade contou ainda com a colaboração da Junta de Freguesia de Amareleja, da Associação dos Bombeiros Voluntários de Moura, da Escola Segura, da Proteção Civil da Câmara Municipal de Moura, do GIPS, de um representante do Comando Sub-Regional de Emergência e Proteção Civil do Baixo Alentejo e da Força Especial de Proteção Civil (FEPC).

Ao longo da ação, os participantes realizaram a recolha de resíduos e participaram em momentos de sensibilização relacionados com a proteção da floresta, a prevenção de riscos e a preservação da biodiversidade, reforçando a importância de atitudes responsáveis e sustentáveis.

Com iniciativas desta natureza, reforça-se o compromisso da comunidade educativa com a educação ambiental, a cidadania ativa e a construção de um futuro mais sustentável.

Recolha de Sangue

Decorreu, no dia 16 de abril de 2026, na escola-sede do agrupamento, mais uma sessão de recolha de sangue, promovida pelo serviço de Imunohemoterapia do Hospital do Baixo Alentejo em colaboração com a docente Elisabete Vogado. 

Toda a comunidade escolar foi convidada a participar, tendo o feedback sido positivo, houve cerca de 24 doações de sangue de docentes, não docentes, pais e encarregados de educação, entre outros cidadãos benevolentes. 

Parabéns a quem ajudou a Salvar vidas!

EPIS - Geração de Sucesso: Rastreios Visuais e Auditivos

EPIS - Geração de Sucesso: Rastreios Visuais e Auditivos

No âmbito do Projeto EPIS “Geração de Sucesso – 1.º Ciclo”, realizaram-se, mais uma vez e de forma gratuita, rastreios visuais e auditivos aos alunos do 1.º ano do Agrupamento, bem como a alunos de outros anos de escolaridade que deles necessitaram. Esta iniciativa tem como principal objetivo a identificação precoce de eventuais dificuldades visuais e auditivas, contribuindo para o sucesso educativo dos alunos. 

As ações contaram com a colaboração de técnicos especializados das empresas Oculista Machado, de Moura, e Audika – Centros Auditivos. Os rastreios auditivos decorreram na escola sede, tendo a equipa técnica assegurado a sua deslocação ao Agrupamento. 

As avaliações realizadas permitiram detetar possíveis alterações ao nível da acuidade visual, da visão binocular e da capacidade auditiva. Sempre que necessário, procedeu- se ao encaminhamento dos alunos para consultas nas respetivas especialidades. Para a concretização deste processo, foi fundamental a colaboração das empresas parceiras do Projeto EPIS, o apoio da Câmara Municipal de Moura e da Junta de Freguesia de Póvoa de São Miguel, nomeadamente no transporte dos alunos, bem como o contributo dos professores, assistentes operacionais e encarregados de educação.

Comemoração do Dia Mundial da Água

No passado dia 23 de março, assinalou-se o Dia Mundial da Água com uma sessão dedicada ao tema “Tratamento da Água e Sustentabilidade”, dinamizada pela Engenheira do Ambiente Mónica Moscão, da Câmara Municipal de Moura, para as turmas do 7.º ano.

A atividade teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da água enquanto recurso essencial à vida, promovendo a reflexão sobre a necessidade da sua preservação e utilização sustentável. Durante a sessão, foram abordados temas relacionados com o ciclo da água, os processos de tratamento e abastecimento, bem como os desafios ambientais associados ao consumo excessivo e à poluição.

Os alunos participaram de forma interessada e dinâmica, colocando questões e partilhando ideias sobre pequenas ações do dia a dia que podem contribuir para a poupança e proteção deste recurso natural tão valioso.

Com iniciativas como esta, reforça-se a importância da educação ambiental junto das gerações mais jovens, incentivando atitudes responsáveis e conscientes em prol de um futuro mais sustentável.

Sessão Distrital Parlamento dos Jovens - Literacia Financeira

Alunos da Escola Professor Francisco Honrado Pereira participam na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens

No passado dia 9 de Março, os alunos da Escola Professor Francisco Honrado Pereira deslocaram-se à Escola Secundária Diogo Gouveia, em Beja, para participar na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens, uma iniciativa que promove a participação cívica e o debate democrático entre os jovens.

A escola foi representada pelos alunos Matilde Mendes (8.ºB), Maria Inês Jerónimo (8.ºA) e Beatriz Barradas (8.ºA) como deputados efetivos, e por Martin Morgado (9.ºA) como deputado suplente. A acompanhar e apoiar o trabalho do grupo estiveram também os alunos Simão Grilo (8.ºA) e Gabriel Banha (9.ºA).

Durante a sessão, os alunos participaram em debates, apresentaram as suas ideias e defenderam o projeto de recomendação elaborado pela escola, demonstrando grande sentido de responsabilidade, espírito crítico e capacidade de argumentação.

O trabalho desenvolvido pela equipa foi reconhecido, tendo a escola alcançado um excelente 2.º nas medidas propostas. Embora nenhum dos alunos tenha sido selecionado para representar o distrito na Sessão Nacional, na Assembleia da República, todos se destacaram pela qualidade das suas intervenções, pelo empenho demonstrado e pelo trabalho árduo ao longo de todo o processo.

A participação nesta iniciativa constituiu uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos, permitindo aos alunos compreender melhor o funcionamento da democracia e a importância da participação cívica na sociedade.

Visita de estudo à ETAR da Amareleja

Visita de estudo à ETAR da Amareleja

No dia 23 de fevereiro de 2026, os alunos da turma 5.ºC realizaram uma visita de estudo à ETAR da Amareleja, acompanhados pelo seu diretor de turma e pelo professor de Cidadania. O objetivo da visita foi perceber como funciona o tratamento das águas residuais. 

Durante a visita, os alunos aprenderam que a água residual vem das casas através dos canos dos esgotos: é a água que usamos no dia a dia! Quando chega à ETAR, passa por várias etapas de tratamento para retirar os resíduos e a sujidade. Os alunos observaram algumas dessas etapas. Primeiro são retirados os resíduos maiores, como toalhitas, papéis, lenços, cotonetes e às vezes até panos. Em alguns casos, estes resíduos são separados com ferramentas e com a ajuda dos trabalhadores da ETAR. Um dos trabalhadores que conheceram chama-se Carlos, que explicou que também é preciso retirar as lamas que se acumulam durante o tratamento. Os alunos também viram como algumas partículas são removidas com a ajuda de mangueiras potentes. Depois de passar por todas as etapas de tratamento, a água é devolvida ao meio ambiente mais limpa. É devolvida aos rios, lagos ou mares, mas não pode ser bebida. 

Esta visita ajudou a turma a compreender melhor o funcionamento de uma ETAR e a importância de cuidar do ambiente. No final, receberam um pequeno kit com uma garrafa de água, fitas e folhetos que alertam para os perigos de deitar resíduos inadequados para os esgotos. 

Os alunos do 5.ºC gostaram muito desta visita, porque além de ser divertida, também ajudou a aprender mais conteúdos de Ciências Naturais.

Dia dos Afetos: Escrever com o coração faz bem a todos!

Dia dos Afetos: Escrever com o coração faz bem a todos!

Dia dos Afetos: Escrever com o coração faz bem a todos!

No dia 13 de fevereiro, a nossa escola comemorou o Dia dos Afetos com iniciativas promovidas pelo Projeto Saúde (PES) em articulação com o GAAF. As atividades tiveram como objetivo reforçar a expressão de afetos positivos, a empatia, o respeito e o bem-estar emocional na comunidade escolar.

Uma das iniciativas foi a atividade “Escrever com o coração faz bem a todos”, em que cada aluno teve a oportunidade de escrever uma mensagem curta, positiva e assinada para um colega, professor ou funcionário. Os envelopes foram recolhidos pelo Cupido dos Afetos e colocados na Caixa dos Afetos no dia 13 de fevereiro, sendo depois distribuídos aos destinatários ao longo da semana seguinte.

Para os alunos mais novos, do Jardim de Infância e 1.º e 2.º anos do 1.º ciclo, foram distribuídos corações para decorar com mensagens e desenhos. Estes corações foram recolhidos pelo PES e GAAF e expostos num mural especial no átrio da escola, celebrando visualmente a união e o carinho da comunidade escolar.

Adicionalmente, no dia 19 de fevereiro, os alunos do 8.º e 9.º anos participaram numa sessão sobre violência no namoro, dinamizada pela Escola Segura, com horários específicos para cada turma. Esta sessão visou sensibilizar os alunos para a importância das relações saudáveis e do respeito mútuo.

Estas atividades reforçaram que o Dia dos Afetos não se centra apenas no namoro, mas na valorização dos laços de amizade, da empatia e do reconhecimento do papel de cada membro da comunidade educativa.

“Na nossa escola, as palavras também cuidam.”

Clube Europeu “Somos Europa” – Um Ano de Cidadania, Solidariedade e Partilha

O Clube Europeu “Somos Europa” viveu, durante o ano letivo transato, um período repleto de aprendizagens, partilhas e ações que refletiram os valores da cidadania europeia, da solidariedade e do respeito pela diversidade.


O ano iniciou-se com a participação no Dia Internacional de Limpeza Costeira – EU Beach Clean Up, no dia 23 de setembro de 2024, com a limpeza do Parque de Merendas de Safara, uma atividade dinamizada pela Europe Direct do Baixo Alentejo (delegação de Mértola) e que envolveu os alunos do 1.º Ciclo. Uma ação de grande simbolismo ambiental que marcou o arranque das atividades do Clube.


Os alunos do 5.ºA, B e C, membros do Clube, participaram no pequeno projeto “Descobrir a Europa”, explorando o site oficial da União Europeia e realizando diversos jogos educativos online, que lhes permitiram conhecer melhor os países, as instituições e os valores da Europa.


A solidariedade esteve também muito presente nas atividades do Clube. Os alunos envolveram-se na campanha “Make-A-Wish vai à escola – Um desejo cria esperança”, através da venda de estrelas de Natal solidárias, conseguindo angariar 100 euros entregues à Associação Make-A-Wish.


Em novembro, o Clube assinalou a Declaração dos Direitos das Crianças com uma sessão de debate, promovendo a reflexão sobre a importância da defesa dos direitos humanos e da igualdade.


Outro momento marcante foi a participação no Concurso dos Clubes Europeus, com a Short Story “O Menino Novo – Uma Lição de Amizade e Respeito”, escrita pela aluna Joana Robles (5.ºC). O texto, subordinado ao tema “Diversidade e Inclusão: cidadania europeia no contexto da multiculturalidade”, foi apresentado no Dia da Europa às turmas do 5.º ano, constituindo um exemplo inspirador de empatia e tolerância.


Durante a Semana da Europa, o Clube dinamizou uma mostra gastronómica de produtos típicos de vários países europeus, promovendo um encontro geracional entre os alunos e os membros da Universidade Sénior de Amareleja, num momento moderado por Ricardo Cataluna, da Europe Direct Baixo Alentejo.


Em maio, o espírito solidário voltou a manifestar-se com a venda de pulseiras no âmbito do World Wish Month, reforçando a ligação entre o Clube e causas humanitárias.


O ano letivo encerrou com chave de ouro no Dia do Agrupamento, a 13 de junho, com a apresentação pública da “Short Story” pelos seus autores e a representação teatral baseada na mesma história, perante toda a comunidade educativa.


Os alunos membros do Clube foram ainda nomeados para o Quadro de Valor do Agrupamento, reconhecimento pelo empenho e dedicação demonstrados ao longo do ano.


Com todas estas iniciativas, o Clube Europeu “Somos Europa” celebrou os valores que unem todos os europeus e demonstrou, uma vez mais, que ser europeu é agir com responsabilidade, solidariedade e espírito de união, valores que devem continuar a inspirar a escola e todos os seus alunos.



Texto redigido por Maria Isabel Rosado

Professora Coordenadora do Clube Europeu

DIA MUNDIAL DO CANCRO

Dia Mundial do Cancro

“Unidos por Cada Um”: Toda a comunidade escolar unida contra o cancro.

No dia 4 de fevereiro, a nossa escola comemorou o Dia Mundial do Cancro através da atividade “Unidos por Cada Um”, envolvendo alunos do 2.º e 3.º ciclos, docentes e assistentes operacionais/técnicos. A iniciativa teve como principal objetivo promover valores de união, empatia e solidariedade entre todos os elementos da comunidade educativa. A atividade consistiu na construção de um mural coletivo. Para isso, foram distribuídas folhas coloridas a todos os participantes, que escreveram palavras, frases ou realizaram pequenos desenhos relacionados com o tema. Cada contribuição representou um gesto de apoio, reflexão ou incentivo às pessoas afetadas pelo cancro. Posteriormente, estas mensagens foram organizadas e

afixadas num mural exposto num espaço central da escola, tornando-se num símbolo visual de união e

diversidade. A atividade foi recebida com grande entusiasmo e participação, evidenciando o compromisso de toda a comunidade educativa na promoção de valores de cidadania, empatia e solidariedade. O sucesso desta iniciativa reforçou a ideia de que, juntos, podemos apoiar e dar força a todos aqueles que foram tocados pelo cancro.